به گزارش «شیعه نیوز»، چه بخواهیم و چه نخواهیم، چه مخالف باشیم و چه موافق، به هر حال امروز فضای مجازی دیگر به بخشی از دنیای واقعی ما تبدیل شده است.
همه ما و فرزندانمان ناچار هستیم که بخشی از امور خود را به وسیله اینترنت و شبکههای اجتماعی و در فضای مجازی بگذرانیم. این فضا برای بچهها دارای جاذبه است و پدر و مادرها با همه تمهیداتی هم که به کار ببرند، باز هم فقط تا حدی خواهند توانست تا مانع دسترسی فرزندانشان به فضای مجازی شوند.
بر این اساس، در کنار آگاه سازی مردم نسبت به مضرات فضای مجازی، باید به آنها آموزش داده شود که چگونه این تهدید را تبدیل به فرصتی برای اعتلا و ارتقای فرزندانشان کنند.
چگونه میتوان کودکان و نوجوانان را طوری هدایت کرد که در استفاده از تلفن همراه هوشمند و اینترنت و فضای مجازی، نه تنها آسیبی نبینند که از این فضا استفاده مثبت و مفید هم بکنند؟
شناخت سلیقه فرزندان و تهیه مطالب مورد نیاز آنها
* پدر و مادری که میخواهند بچههایشان استفاده مثبتی از فضای مجازی کنند، باید خودشان هم حضور سالمی در این فضا داشته باشند. وقتی خودمان اخلاق را در فضای مجازی و شبکههای اجتماعی رعایت نمیکنیم، نباید انتظار داشته باشیم که فرزندانمان رعایت کنند.
*برای استفاده صحیح کودکان و نوجوانان از فضای مجازی، باید سواد رسانهای آنها را ارتقا دهیم. اگر فقط به بچهها بگوییم، از فضای مجازی استفاده منفی نکن، باعث سواد رسانهای در آنها نمیشود، بلکه باید بهطور مصداقی و دقیق به بچهها توضیح دهیم که هر مطلبی که با آن مواجه میشوند، چه مفهومی دارد و چگونه میتواند به او آسیب بزند.
* علاوهبر اینکه فرزندانمان را به رفتن در بخشهای مثبت فضای مجازی راهنمایی میکنیم، باید تا میتوانیم آنها را در دنیای واقعی نیز به فضاهای مثبت ببریم.
*یکی ازچیزهایی که موجب آسیب دیدن روابط والدین و فرزندان میشود، تأکید افراطی بر درس خواندن است! برخی از خانوادهها حتی در تعطیلات تابستانی هم بچههای خود را آزاد نمیگذارند و آنها را از صبح تا شب به کلاسهای مختلف میفرستند. یادمان باشد که بچهها به درس زندگی هم نیاز دارند.
*کاری که پدر و مادرها باید انجام دهند ارسال مطالب ارزشمند و محتویات خوب فضای مجازی برای فرزندانشان است. مثلا اگر کلیپ یا مطلب با ارزشی را میبینند که برای فرزندمان هم میتواند مفید باشد، برایش ارسال کنیم.
*باید سلایق فرزندانمان در فضای مجازی را بشناسیم و کانالها و صفحات مطابق با سلیقه آنها را شناسایی و در اختیارشان قرار دهیم. مثلا ممکن است یکی از فرزندان به مسائل آموزشی علاقه داشته و یا فرزند دیگرمان به زندگینامه شهدا علاقهمند باشد، پدر و مادر میتواند در دستیابی بچهها به این مطالب با آنها مشارکت کند. حتی پدر و مادرها گاهی میتوانند مطالب خوب را خودشان برای بچهها بخوانند یا پخش کنند.»
منبع: کیهان