سرپرست وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: در تدوين برنامه درسي علاوه بر ويژگي‌هاي جنسيتي ويژگي‌هاي قومي و نژادي و جغرافيايي نيز بايد لحاظ شود.
به گزارش شيعه نيوز به نقل از فرارو، علي‌رضا علي‌احمدي، سرپرست وزارت آموزش و پرورش صبح امروز در همايش برنامه درسي ملي با اعلام مطلب فوق گفت: اين واضح است که کتاب‌هاي درسي بايد متناسب با نيازها و ويژگي‌هاي دانش‌آموزان، آينده زندگي فردي، خانوادگي و اجتماعي آنها، نيازهاي روحي، رواني و عقلاني آنها تنظيم شود.
علي‌احمدي با اشاره به نيازهاي متفاوت روحي، رواني و جسمي دختران و پسران در شرايط سني مشابه گفت: بنابراين ضرورت دارد در برنامه درسي ملي و به تبع آن کتاب‌هاي درسي به اين نيازها پاسخ گويد.
وي تصريح کرد: اما هدف هيچ کدام از اين تغيير و تحولات ايجاد ممنوعيت و محدوديت براي خانم‌ها نخواهد بود.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش خاطر نشان کرد: در تدوين برنامه درسي علاوه بر ويژگي‌هاي جنسيتي ويژگي‌هاي قومي و نژادي و جغرافيايي نيز بايد لحاظ شود.
علي‌احمدي با اشاره به تفاوت‌هاي يک نوجوان عشاير و نوجوان شهري گفت: کتاب درسي بايد به نوجوان عشايري حماسه و رشادت و به نوجوان شهري قوانين را بيش از ساير موارد آموزش دهد.
وي در ادامه توجه به چشم اندازهاي کشور را به مولفان کتاب‌هاي درسي گوشزد کرد و افزود: البته تحقيق و پژوهش در فلسفه تعليم و تربيت کار مولفان نيست و ايشان بايد با اشاره به سند و برنامه درسي ملي محتواي کتاب‌ها را تنظيم کنند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش بر عدم کپي‌برداري از نظام‌هاي آموزشي غرب در کتاب‌هاي درسي کشور تاکيد و خاطرنشان کرد: آموزش و پرورش ما نبايد منفعل باشد و بايد با توجه به مباني ارزشي و اعتقادي کتاب‌هاي درسي را تنظيم کند.
در ابتداي اين مراسم نيز حجت‌الاسلام علي ذوعلم، مدير کل دفتر تاليف کتاب‌هاي درسي وزرات آموزش و پرورش تدوين برنامه درسي ملي براي تاليف کتاب درسي ملي را يکي از بزرگترين پروژه‌هاي اين وزارتخانه دانست و گفت: بايد نظرات مولفان کتاب‌هاي درسي در استان‌هاي مختلف تبيين و در نهايت يک نتيجه واحد حاصل شود.
ذوعلم افزود: بر اساس تصويب شوراي عالي آموزش و پرورش در ارديبهشت ماه سال جاري برنامه درسي ملي بايد تا پايان سال آينده تنظيم و براي تصويب به شورا بازگردانده شود.
وي در ادامه به بيانات مقام معظم رهبري مبني بر ضرورت تحول بنيادي در آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: تدوين برنامه درسي ملي و تاليف کتاب درسي ملي مي‌تواند اين تحول را در نظام آموزش و پرورش ايجاد کند.
